В основании Золотого Пути находится Мир Людей, и подъём человека в более Высокий Мир или Высшую Реальность возможен только в результате Духовного Развития. Для этого, в Мир Людей приходили Боги и приходят Учителя человечества. Это - существа более Высокого порядка сложности, которые спускаются для руководства и передачи Вышних Знаний и Заповедей. Ведь, над развитием Духовной и Душевной сущности человека работает не только он сам, но и Вселенские Силы, возвышающие человека или задерживающие его Духовное и Душевное развитие.
* Мир Легов,
* Мир Арлегов,
* Миры Аранов,
* Миры Сияний,
* Мир Нирваны,
* Миры Начинаний,
* Мир Духовной Силы,
* Мир Познания,
* Мир Гармонии,
* Мир Духовного Света,
* Миры Духовного Достояния,
* Мир Закона,
* Миры Созидания,
* Мир Истины,
* Миры Покровителей
и множество * других Миров *, до самого Величайшего Мира Прави. Обитатели различных Миров и Реальностей ищут максимально полного соответствия образа Жизни и собственной сути. Так, Духи Стихийных Сил видят счастье в обретении мощи и победе над стихиями; Духи Звёзд Знания понимают счастье, как накопление Мудрости, как постижение Миров и самих себя; для Духов Смерти счастье существует в переходе из Реальности в Реальность; Духи Пространства счастливы, преодолевая его.
Полнота счастья может быть только в постоянной борьбе со злом, которое препятствует обитателям тёмных Земель, его жителям, начать восхождение по различным местностям Золотого Пути. Это возможно только лишь одним путём: в общении с другими обитателями своей Реальности, в воспитании Духовной сущности человека к восприятию всеобщего жизненного начала, которое проявляет себя во всех местностях Золотого Пути.
Наставления Высочайших Носителей Духовного Достояния, несущих Божественный Свет обитателям всех Реальностей, - едины в своих основных положениях. Для подъёма важно только осознать своё единство, нерасторжимое Родство с другими сущностями, положив между собою и ими Любовь к равным и сострадание к низшим формам Жизни.
Некоторые из Высочайших Носителей Духовного Достояния в нашей Вселенной, по благости своей, спустились и расположили Миры свои между Мирами Арлегов и Аранов, дабы ближе к нуждающимся в помощи расположить станы свои. Миры, по Золотому Пути расположенные, это те, о которых говорится в Древних Ведах.
Если Мир Людей - четырёхмерен, то Миры, расположенные по Золотому Пути, имеют следующее число измерений: Мир Легов - 16, Мир Арлегов - 256, Миры Аранов - 65.536, Миры Сияний - 655.362, Мир Нирваны - 655.364, Миры Начинаний - 655.368, Мир Духовной Силы - 6.553.616, Мир Познания - 6.553.632, Мир Гармонии - 6.553.664, Мир Духовного Света - 65.536.128, Миры Духовного Достояния - 65.536.256, Мир Закона - 65.536.512, Миры Созидания - 655.361.024, Мир Истины - 655.362.048, Миры Покровителей - 655.364.096.
Существуют также Миры промежуточные: пяти, семи, девяти, двенадцати и меньших по числу измерений.
В конце Сваги проходит Рубеж, за которым начинается Величайший Мир Прави.
Кроме Гармоничных и промежуточных Миров, расположенных по Золотому Пути, существуют Миры, которые находятся вне всякой связи с Золотым Путём.
Это меньшие по числу измерений, привходящие Реальности:
— времени,
— пространства,
— блуждающих Духов,
— вечно меняющихся образов (где происходят постоянные превращения. Здесь цветок может стать через мгновение Свитком Харатьи, затем червяком, рысью и т.д.),
— теней,
— звуков,
— зеркальных отображений,
— цифирей,
— Мир Тьмы, называемый также Пеклом, бездна, куда вошли самые тяжёлые частицы первозданного мрака.
И все эти Миры и Реальности вовсе не расположены отдельно, а проникают друг в друга. Так что, там, где в одной Реальности бушуют великие волны моря, в другой Реальности шумит лес или стоят высокие горы, покрытые вечными снегами. Причина перехода из одной Реальности в другую, новую Реальность - изменение силовых линий Духов и Закон Богини Карны. А Безконечные Пространства, Реальности эти разделяющие, являются, как бы, улицами в большом городе, где, в своём изначальном виде, могут встречаться Духи различных Миров. Но тогда, когда Духи входят в чужой Мир или Реальность, они должны подчиняться существующим в данном Мире Законам.
Тёмные миры
Подлинными властелинами Тёмных Миров являются: тёмные Леги, тёмные Арлеги и Кощеи - Князья Тьмы. Они возникли в изначальной Тьме, когда попали в их Миры частицы Великой Инглии, Первозданного Жизнь родящего Света. Но их активное развитие началось во времена Великой Ассы, в тех тёмных Реальностях, куда упали семена Древнего Знания, когда порушил Охранные Печати с Сокровенной Древней Мудрости Мира Арлегов Чернобог. Обретя Древнее Знание Мира Арлегов, некоторые из Реальностей Миров Тьмы тотчас начали борьбу с Мглой и Тьмой и начали подъём в верха по Золотому Пути. Однако, обладая мощью и Древним Знанием, они не научились различать Добро и Зло, неся в себе неизжитые частицы изначального первичного мрака. Начало власти, принуждения и подчинения пронизывает все Тёмные Миры и Реальности.
И эту низменную форму они пытались ввести в приграничных с Миром Тьмы областях, в которые попали Чертоги Макоши, Рады и Расы, а также, Рукав Чертога Свати, где находятся Ярило-Солнце и наша Мидгард-Земля. Всё это привело к началу новой Великой Ассы. Это произошло потому, что Араны не пропускали Тёмных в верха по Золотому Пути, предлагая им сначала преобразиться в Светлых, и для этого, провели Рубеж через Земли Явного Мира.
Во времена новой Великой Ассы, тёмных изгнали из всех Земель, что находились в Чертогах Макоши, Рады и Расы. Поэтому Путь тёмных Духов и Душ проходит только через Мир Людей, живущих на Землях в Рукаве Чертога Свати, и только через Мир Людей стало возможно их восхождение в верха по Золотому Пути. Особенно важную роль стала занимать Мидгард-Земля, находящаяся посредине между Светом и Тьмой. Из-за этого, Тёмные Силы решили дать власть над людьми Бесам. Вот почему на Мидгард-Земле происходит борьба между Тёмными и Светлыми силами, в которой участвуют люди из различных Родов и Народов.
Необходимо правильно рассматривать борьбу со злом. Зло - не абсолютно. Зло - всего лишь, проявление неразвитости и незнания.
Милосердие и Вера во всеисцеляющее чувство Любви и Добра способны в будущем преобразить даже Бесов - этих, казалось бы, извечных врагов Божественного Света, животных Мира Тьмы, которые проповедуют среди людей Явного Мира вседозволенность, жестокость, жадность, эгоизм и конечность существования. Бесы, низшие сущности тёмного Мира, возникли при Рождении Миров «во мгле», причём, были подобны Легам, от которых отличаются только изначальным отсутствием Божественного Света. Низшие сущности тёмного Мира не лишены надежды на Духовный подъём в отдалённом будущем, на освобождение от грязи и злобы, в результате длительного пути развития, под руководством Высших Духовных Наставников Золотого Пути.
Поступок любой Духовной сущности, в первую очередь, сказывается на ней самой. Поскольку, любая индивидуальность обладает абсолютной свободой выбора, её решение воздействует на её структуру. От выбора зависит её дальнейшая судьба: одними действиями развивающаяся личность способствует своему подъёму вверх по различным местностям Золотого Пути, другими - отягощает себя, укрепляет связи, которые тормозят развитие, а то и увлекают вниз, в Тёмные Миры. Это и есть Закон Богини Карны: в случае невозможности подъёма, возникает необходимость пройти заново весь Круг Жизни, но уже по другим Реальностям, для совершения необходимой работы над своей Духовной сущностью.
Строение Мировых Реальностей
Миры, расположенные по Золотому Пути, более Гармонизированы и более завершены в своих проявлениях, чем Реальности промежуточные. Так, хотя в Реальности пяти измерений имеется больше возможностей для развития Духов, чем в нашем четырёхмерном Мире Яви, но, из-за вечной неустроенности, в Реальности пяти измерений часто взрываются частицы первозданного мрака.
Особенностью Мировой структуры является то, что все Миры, все Реальности, независимо от определяющего их числа измерений, находятся в одном и том же месте применительно к человеческому разумению и к той Безконечной замкнутости, при этом, заполняя всю нашу Вселенную. Но между Мирами и Реальностями разных измерений существуют преграды, преодолеть которые и приобщиться к жизни иного Мира или Реальности можно, только получив то количество чувств и те качества, которые такому Миру или Реальности свойственны.
Некоторые Миры или Вселенные, с одинаковым количеством измерений, существуют рядом друг с другом, в то время, как Реальности проникают одна в другую. Но имеющие качественно различные чувства или разные формы и условия жизни, жители этих Реальностей, существуя в единой мерно-пространственной структуре, между собою не сталкиваются и порой, даже не подозревают о существовании друг друга. И в каждой такой Реальности существует своя Природа, течёт своё Время, существуют свои собственные Законы, присущие только этой Реальности. Многие из таких Законов - трудны для восприятия человека, живущего в нашем Явном Мире, ибо, они не укладываются в общепринятые рамки человеческого восприятия, в рамки данной формы существования, а, вследствие этого, человеку становится непонятен и смысл Законов чуждой Реальности.
Переход в иную Реальность
Познание окружающего мира Природы и своего внутреннего Мира приводит человека к осознанию себя, как неотъемлемой части Вселенной. И если познание дополняется умением созидать, то это открывает перед человеком возможность познавать не только свой Мир Яви, но и иные Миры и Реальности, подчас лежащие за порогом человеческого восприятия и понимания. Переход в другой Мир или Реальность возможен, однако, для этого необходимо переступить через порог, который связан с потерей тела данной мерности. Такой переход в Мире Яви людьми именуется смертью. Если Высшие существа иных Миров и Реальностей попадают в данный Мир, то они начинают восприниматься здесь не в своей изначальной, истинной сути, а в формах восприятия данного Мира, которые только и доступны его жителям и обитателям.
Чем сложнее структура Мира или Реальности на определённой местности Золотого Пути, тем больше шансов для обитателей этой местности отразиться в сознании Миров или Реальностей меньшей сложности.
Восхождение обитателей из одной Реальности в более Высшую, необязательно происходит постепенно. Если, в своём развитии, личность получает возможность приобщиться к пониманию сложности ближайшего гармонизированного Мира по Золотому Пути, то это скачком переносит его в Вышний Мир, минуя разнообразные Миры и Реальности промежуточных измерений. Судьба каждой Духовной сущности во многом целиком зависит от Богини Карны, которая способствует или препятствует её развитию и восприятию принципиально новых структур и форм более Вышних Миров.
Освободившись от физического тела, личность избирает ту Реальность, которая наиболее соответствует её Духовному и Душевному развитию.
Эти Реальности относятся к той же Безконечности, что и соответствующие им местности на Золотом Пути, но структурные формы и содержание представлены в них в иных сочетаниях. Ничто во Вселенной не препятствует восхождению Духа, кроме него самого. Попадая в определённую местность Сваги, в зависимости от собственного уровня Духовного развития, личность начинает жить по Законам Мира данной Безконечности.
В примитивном человеческом восприятии Закон Богини Карны отразился, как идея Трёх Великих Судов после смерти, называемых также Страшный Суд. На самом деле, никакого Страшного Суда нет, есть только задержка восхождения, да и то, лишь временная, потому что, всё подчинено Единому Закону Восхождения от низшего к высшему. Зло, пусть даже невольно созданное, всегда отягощает своего создателя. Только там, где Духовные сущности настолько высоки, что подъём является естественным условием их жизни, которая сама направлена на содействие восхождению более низших существ, там Карма, как неизбежная закономерность движения в Духовном Мире, уступает иному действующему началу, проступающему в виде Любви.
Законы Сваги — Золотого Пути Духовного Восхождения
На протяжении всего Золотого Пути действует Единственный Истинный и Безусловный Закон Мироздания: Любовь ко всему существующему и Созидание, а Рождению Любви предшествует Мудрое Знание. Путём Любви и Знания, каждая Духовная сущность развивается, поднимаясь к Созидателю и постепенно постигая Его творение, а познав, начинает созидать нечто своё, наполненное Любовью. Высшим же проявлением Любви становится самопожертвование для помощи низшим. Так поступают Леги, ведущие людей, и Высочайшие Носители Духовного Достояния, которые несут людям Знание о Высшей, совершенной Любви. Любовь учит пониманию, милосердию и жертвенности. Эти качества готовят человека к служению остальным и к творчеству, которое рассматривается, как борьба со злом, как соучастие в деяниях преображения Мира.
* * *
Только возврат к своим древним корням,
Помогает возвернуться на Белый Путь.
Путь сей, человече, начинают во Сварге,
И только потом в Явный Мир попадают.
Богородица Джива порождает их Души,
Даруя для жизни превеликую Мудрость.
Стремительно Души летят ко Чертогам
И на Земли цветущие затем попадают.
А путь сей, не прост, он усердием славен,
Трудом Созидательным и Верою древней.
Каждый рождённый сотворять начинает
Собственный Мир по Сварожьим Законам.
Но Тёмным Мирам не угодны устои,
По которым живут все рождённые в Свете.
Не нравится им Белый Путь Восхожденья,
И чёрная Зависть весь их взор затмевает.
Себя объявляют Посланцами Божьими,
Но Миру приносят лишь Распри и Войны.
Используя Хитрость и Деянья порочные,
Они молодых отвращают от Мудрости.
В безделии Праздном их жить приучают,
К несоблюдению Традиций отцовских.
И те, кто внимает посланцам из Пекла,
Теряют Свой Путь и безсмертную Душу.
Беспутными бродят они в Своём Мире.
Лишь те, кто не внял лицемерам из Пекла,
Узрят Белый Путь, что во Сваргу уходит.
Идущие в Темень, во Тьме пребывают,
Устремлённые к Свету, Сваргу познают.
Каждый живущий Свой Путь выбирает,
Своими деяниями он Врата отворяет.
Одним, врата в Сваргу откроет Бог Велес,
Другим, Вий до Пекла покажет дорогу…
Познание окружающего мира Природы и своего внутреннего Мира приводит человека к осознанию себя как неотъемлемой части Вселенной.
И если познание дополняется умением созерцать, то это открывает перед человеком возможность познавать не только свой Мир Яви, но и иные Миры и Реальности, подчас лежащие за порогом человеческого восприятия и понимания.
Книга Света.
Харатья Четвёртая
Эволюционное развитие человека основано на освоении нравственности, взращивании всех своих тел и переносе в них своего сознания. Это открывает для него врата Золотого Пути, ведущего в духовные миры Светлой Нави, Слави и Прави. Только нравственная жизнь способна взрастить духовное тело человека, поэтому люди безнравственные, живущие лишь по законам морали и обывательских представлений не способны идти по этому пути. В Слове Мудрости Волхва Велимудра сказано: «Те из детей человеческих, кто стремится в иной Мир, не познав Радости созидания в своём Мире Яви, не развивших Душу и Дух свой, не познавших Мудрость Богов и Предков своих - ожидает разочарование и темень великая, ибо они не в состоянии узреть красоты и величие нового Мира, так как Душа и Дух их спят».
В Книге Света (Харатья Четвёртая) говорится: «В основании Золотого Пути находится Мир Людей, и подъём человека в более Высокий Мир или Высшую Реальность возможен только в результате Духовного Развития. Для этого в Мир Людей приходили и приходят Учителя человечества. Это существа более Высокого порядка сложности, которые спускаются для руководства и передачи Высших Знаний и Заповедей. Ведь над развитием Духовной и Душевной сущности человека трудится не только он сам, но и Вселенские Силы, возвышающие человека или задерживающие его Духовное и Душевное развитие…
Для подъёма важно осознать своё единство, нерасторжимое Родство с другими сущностями, положив между собой и ими Любовь к равным и сострадание к низшим формам жизни… На протяжении всего Золотого Пути действует Единый Истинный и Безусловный Закон Мироздания: Любовь ко всему существующему и Созидание, а Рождению Любви предшествует Мудрое Знание.
Духовная сущность развивается, поднимаясь к Созидателю и постепенно постигая Его творение, а познав, начинает созидать нечто своё, наполненное Любовью. Высшим же проявлением Любви становится самопожертвование для помощи низшим».
В Книге Света (Харатья Вторая) сказано: «Часть Первозданного Живого Света излилась в низы глубокие и там с тьмой и мглой смешалась. Появились Первозданные Сполохи, из которых наша Вселенная и Вселенные, выше расположенные, родились. Но везде, и в верхах, и в низах, как река голубая, шла полоса Первозданного Живого Света, с мглою не смешивающаяся, называемая Золотым Путём, или Небесным Ирием. Сверху донизу в Новой Действительности от поверхности Небесного Ирия отражались Миры различные, а в них развивались Реальности особые, особыми существами населённые…
Первозданный Животворящий Свет соединял множество Реальностей, порождая Великие Древа Миров. Как ветви дерева соединил Первозданный Живой Свет Листочки-Реальности с могучими сияющими стволами, а стволы Мировых Деревьев уходили корнями своими в Безконечную Новую Вечность, порождённую в Новой Действительности, и Светлую Силу Древа Миров получают из Светлых Вод Небесного Ирия. Так создан был Вырий Сад, что занимает пол-Сварги Небесной».
«И там, высоко в верхах, но далеко от Того, кого мы, люди, именуем Великий Ра-М-Ха, там, где разлились Великие Скопления Первозданного Живого Света, там находятся наши Высшие Боги, одного из которых мы Сварогом называем, и кто Богом Миров и Реальностей нашей Безконечности является… Сварожичей больше, чем Безконечностей в нашей Безконечной Инглии существующих. Те из Светлых богов, которые не являются Высшими Богами Безконечностей, в сияющем Мире Духовной Силы пребывают.
Безконечно Велики и Безконечно Мощны по сравнению с нами Сварожичи: мы можем говорить о Них, как о Всесовершенных, Всемогущих, Всеблагих и Всезнающих».
«И чем ближе к Изначальному Источнику Света располагались эти Пространства и Реальности в различных сияющих Мирах, тем большими мерностями эти Величайшие Пространства и Реальности были наполнены. А в них рождались Жизньнесущие Древние Боги - Покровители Миров и Величайших Пространств и Реальностей, которые, развиваясь в Божественном Свете Первозданной чистейшей Инглии, познавали и обустраивали свои безкрайние Пространства и Реальности, и чем многомернее были Обители Жизни, тем большим числом чувств были одарены Древние Боги,
Обители Жизни населяющие. Так рождён был Высочайший и безгранично многомерный Светлый Мир Прави… Устремляя свой ясный взор к Небесам, существа всей Душой стремились в те дальние дали, откуда пребывали на Земли их, в различных Реальностях расположенные, Многомудрые Древние Боги-Покровители.
Первозданный Свет Инглии развивал полёт мысли, порождая Великое Созидание во всех Гармоничных Светлых Мирах. И разнообразные формы Жизни, благодаря Чистой и Ясной Мысли, а также Великому Созидателю, покинули Цветущие Земли и устремились в Небеса, наполняя новые Пространства и Реальности в различных многомерностях. Так рождены были Величайшие и многомерные Пространства и Реальности Светлого Мира Нави» .
«В нашей Вселенной есть Золотой Путь Духовного Восхождения, ведущий вверх и именуемый - Свага, по которому расположены Гармоничные Миры, и следуют они один за другим… Если Мир Людей четырёхмерен, то Миры, расположенные по Золотому
Пути, имеют следующее число измерений:
Мир Легов - 16,
- Мир Арлегов - 256,
- Миры Аранов - 65.536,
- Миры Сияний - 65.5362,
- Мир Нирваны - 65.5364,
- Миры Начинаний - 65.5368,
- Мир Духовной Силы - 65.53616,
- Мир Познания - 65.53632,
- Мир Гармонии - 65.53664,
- Мир Духовного Света - 65.536128,
- Миры Духовного Достояния - 65.536256,
- Мир Закона - 65.536512,
- Миры Созидания - 65.5361024,
- Мир Истины - 65.5362048,
- Миры Покровителей - 65.5364096.
Существуют также Миры промежуточные: пяти, семи, девяти, двенадцати и больших по числу измерений. В конце Сваги проходит Рубеж, за которым начинается Величайший Мир Прави… Кроме Гармоничных и промежуточных Миров, расположенных по Золотому Пути, существуют Реальности привходящие: времени, пространства, блуждающих Духов, меняющихся образов, теней, звуков, цифирей, мир Тьмы, называемый также Пеклом, бездна, куда вошли самые тяжёлые частицы первозданного Мрака… Путешествующий в Иномирье может попасть и в Миры, которые находятся вне всякой связи с Золотым Путём, это Реальности привходящие: времени, пространства, кармы, безумия, блуждающих Духов и Мира Тьмы, именуемого также Пекельным Миром. Кроме того, он может попасть в промежуточные Реальности Сваги, которые отличаются неопределённостью, нарушением причинно-следственных связей…
Особенностью Мировой структуры является то, что все Миры, все Реальности, независимо от определяющего их числа измерений, находятся в одном и том же месте, применительно к человеческому разумению и к той Безконечной замкнутости, при этом заполняя всю нашу Вселенную. Но между Мирами и Реальностями различных измерений существуют преграды, преодолеть которые и приобщиться к жизни Мира или Реальности можно, только получив то количество чувств и те качества, которые такому Миру или Реальности свойственны».
Человек, взрастивший в достаточной мере свои тела и оболочки, может начать восхождение по Золотому Пути.
Но для успешного продвижения по этому Пути, ему ещё нужно многому научить средоточенно удерживать своё сознание на требуемом объекте:
Мире,
Пространстве,
Реальности,
Божестве,
понятии и т. п.
Для этого необходимо отбросить 5 ошибок:
- ЛЕНОСТЬ - нежелание заниматься созерцательным сосредоточением;
- ЗАБЫВЧИВОСТЬ - неудержание в памяти объекта созерцания;
- СОНЛИВОСТЬ И ВОЗБУЖДЁННОСТЬ (рассеянность) - прерывание созерцательного сосредоточения;
- НЕПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ, устраняющих сонливость или возбуждённость;
- ЧРЕЗМЕРНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ этих средств, когда сонливость или возбуждённость уже устранены.
Для отбрасывания пяти ошибок есть 5 средств.
Средство от лености:
- ВЕДЕНИЕ - осознание благих качеств, которые даёт созерцательное сосредоточение;
- ВДОХНОВЕНИЕ - стремление обрести эти качества;
- УСИЛИЕ - получение удовольствия от занятий созерцательным сосредоточением;
- ПОДВЛАСТНОСТЬ ума и тела - следствие усилия.
Средство от забывчивости:
- ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ - постоянное сохранение сосредоточенности на объекте созерцания.
Средство от сонливости и возбуждённости:
- БДИТЕЛЬНОСТЬ - осознание того, что сонливость или возбуждённость возникли или возникают.
Средство от неприменения:
- ПРИМЕНЕНИЕ - использование средства от сонливости и возбуждённости.
Средство от чрезмерного применения:
- ВОЗДЕРЖАНИЕ ОТ ПРИМЕНЕНИЯ - ослабление волевых усилий. При употреблении этих 5 средств пять ошибок постепенно устраняются, и человек проходит 9 состояний сосредоточенности:
- УСТАНОВЛЕНИЕ СОЗНАНИЯ - сосредоточение сознания и направление его на внутренний объект, например, на представляемый облик Бога-Покровителя;
- ПРОДОЛЖЕННОЕ УСТАНОВЛЕНИЕ - более длительная сосредоточенность на объекте, в сравнении с предыдущим состоянием;
- ВОССТАНОВЛЕНИЕ - немедленное распознавание отвлечений и возвращение к предмету созерцания;
- УСИЛЕННОЕ УСТАНОВЛЕНИЕ - напряжение сознания для перехода от сосредоточенности на главных качествах объекта созерцания к всё более устойчивому установлению сознания на второстепенных чертах объекта;
- УПОРЯДОЧИВАНИЕ - осознание благих качеств, которые даёт созерцательное сосредоточение;
- УМИРОТВОРЕНИЕ - пресечение неприязни к созерцательному сосредоточению;
- ПОЛНОЕ УМИРОТВОРЕНИЕ - устранение посредством усилий даже лёгкой сонливости или возбуждённости, как только они появляются;
- НЕОТЛУЧНОСТЬ - созерцательное сосредоточение, становящееся постоянным, - так, что уже ничто неблагоприятное не может прервать это состояние;
- ЕСТЕСТВЕННОСТЬ - сосредоточение на объекте происходит само собой, без усилий.
Эти 9 состояний сосредоточенности достигаются с помощью шести сил:
1-е состояние (установление сознания) достигается силой слушания;
2-е (продолженное установление) - силой размышления;
3-е (восстановление) и
4-е (усиленное восстановление) - силой внимательности;
5-е (упорядочивание) и
6-е (умиротворение) - силой осознания;
7-е (полное умиротворение) и
8-е (неотлучность) - силой усилия;
9-е (естественность) - силой привычки.
Девяти состояниям сосредоточенности отвечают 4 вида умственной деятельности, посредством которых сознание овладевает объектом созерцания:
- прерывающееся удержание, когда от 3-го до 7-го состояния сосредоточенность перемежается с рассеянностью;
- постоянное удержание, когда во время 8-го состояния сознание способно удерживаться на объекте неотлучно;
- самоподдерживающееся удержание, когда во время 9-го состояния сознание само собой удерживается на объекте.
Если совершенствовать безмятежность, правильно понимать сущность, порядок и отличие ступеней, объяснённых выше, безупречное созерцательное сосредоточение можно легко обрести примерно за год. Обретя, таким образом, способность подчинять умственные изменения, человек становится способным постоянно удерживать свою мысль на Всевышнем и, обретя сверхсознание, начинает Духовное Восхождение по Золотому Пути.
В Саньтиях Веды Перуна (1.4) говорится:
«ДУМАЮТ МНОГИЕ ЛЮДИ, ЧТО ТЕ, КТО ПОЗНАЁТ ВСЕ ВЕДЫ - БЕЗГРЕШНЫ, ДАЖЕ КОГДА СОВЕРШАЮТ ЗЛОЕ…
НО НЕ ГИМНЫ ИЗ МУДРОСТИ ПОЗНАНИЯ МИРОВ, НИ ИЗРЕЧЕНИЯ ИЗ МУДРОСТИ МИРА СИЯНИЙ, НИ ЗАКЛИНАНИЯ ИЗ МУДРОСТИ ЖИЗНИ… НЕ СПАСУТ ТВОРЯЩИХ ЗЛЫЕ ДЕЯНИЯ… И КАЖДЫЙ ОТВЕТИТ ЗА СВОЁ БЕЗЗАКОНИЕ…
СВЕЩЕННЫЕ ГИМНЫ И ПЕСНОПЕНИЯ НЕ СПАСУТ ОТ КРИВДЫ ТОГО, КТО БЕЗВОЛЬНО ПОДДАЁТСЯ ОБМАНУ, КТО ПРЕБЫВАЕТ В МИРЕ ЧАР И СОБСТВЕННЫХ ИЛЛЮЗИЙ».
ДУШИ ПРАЩУРОВ ВЗИРАЮТ НА НАС ИЗ ИРИЯ, ТАМ ЖЕЛЯ ПЛАЧЕТ, УКОРЯЯ ТЕХ, КТО ПРЕНЕБРЕГАЕТ ИСТИНОЙ О ПРАВИ-ЯВИ-НАВИ… СМЕЮТ ЛИ ОНИ НАЗЫВАТЬСЯ ДАЖЬБОЖИМИ ВНУКАМИ? - ТЕ МОЛИЛИСЬ БОГУ И ИМЕЛИ ЧИСТЫЕ ДУШИ И ТЕЛЕСА, И СЛИВАЛИСЬ В БОГЕ С ПРАОТЦАМИ НАШИМИ В ЕДИНУЮ ПРАВДУ. ТАКОВЫ ДАЖЬБОЖЬИ ВНУКИ.
Велесова книга (Дощечка 11,1).
Не засоряйте, чада, молвь Родную, глаголом и наречьями чужого языка.
В сердцах живут лишь словеса Родные, и мёртвы для Души иные голоса.
Волхв Велимудр
О, Слово Русское, Святое!
Для лучших Будущих Времён
Глагол Ты, Жизнь и Просвещенье.
Ф.И. Тютчев
Сергей Полунин — вице-президент федерации армейского рукопашного боя г. Тольятти, педагог школы М.П.Щетинина, инструктор «Системы выживания и рукопашного боя стиля А.А.Кадочникова», родовой оренбургский казак, награжден медалью «За укрепление государства Российского».
Русский рукопашный бой рассматривается как один из способов мировосприятия и познания мира, через состояния Веры и прописывание пространства.
Уникальность этого боевого искусства заключается в том, что обучая азам рукопашного боя педагог помогает своим ученикам прийти к свету. Возвращая человеку естество движений, человек возвращается в состояние ребенка, восстанавливает утраченные способности как образа и подобия создателя, восстанавливает свое здоровье и гармонию с окружающим миром.
Обучаясь системе СВАРГА можно научиться и вернуть себе естество движения, и через него естество мировосприятия. Вернуть пластику и гибкость телу через отпускание естества движений и снятия энергоинформационных зажимов и навязанных шор.
При рождении каждый из нас имеет все необходимые знания. Если человек верит, что он искра Божия, он получает доступ к этим знаниям, если не верит — вынужден добывать их заново.
Гармония человека заключается в триединстве физического, интеллектуального и духовного. Духовное — это вера, интеллектуальное — это знания, которые мы получаем через веру, а физическое — это наше тело. Оно дает нам ощущения, из которых складывается знание о мире.
Древние мудрецы говорили, что мир иллюзорен, и нисколько не лукавили. Всё, что мы видим, уже не существует в том понимании настоящего, которое мы привыкли воспринимать. Мы видим уже прошлое, а настоящее додумываем. На этом и построена система рукопашного боя, которую преподаёт Сергей Полунин.
«Человек, придя в этот мир, полностью ему подобен и поэтому не нуждается в защите от него. Анатомически он выстроен так, что все его движения естественны и способствуют гармоничному взаимодействию с окружающим миром. Отпуская свои мысли и тело, человек способен чувствовать энергоинформационные потоки, сливаясь с ними в одно целое и черпая из них все необходимые знания. И только засоренное сознание взрослых не дает ему перевести знания в опыт и умение.
Наша задача вернуть естество движения и, через него, естество мировосприятия.
Мы рассматриваем русский рукопашный бой как один из способов мировосприятия и познания мира, через состояния Веры и прописывание пространства.
Познать великое наследие предков, жить в гармонии с собой и окружающим миром, чувствовать и понимать пространство, в совершенстве владеть собственным телом, уметь защитить себя и своих близких всегда и везде».
Методики рукопашного боя позволяют:
- комплексно развивать человека на физическом, творческом и социальном уровне
- достичь уверенного общения с людьми, умело отстаивать свои интересы
- обрести культуру движения, гибкость, подвижность, пластику, в совершенстве владеть своим телом
- освоить технику боя, виртуозно владея любым предметом.
В гостях у Сергея Полунина
Сергей Полунин (автор системы подготовки по рукопашному бесконтактному бою «Сварга») не частый гость в России (да и в Беларуси). В один из его приездов его навестила телепрограмма «Утро губернии». Репортаж нас заинтересовал. Смотрите!
Кому интересен семинар Сергея Полунина
Кому будет интересен этот семинар:
— всем, кто ищет ответ на вопросы, как устроен этот мир, как формируется реальность, кто я и...;
— кого интересуют оздоровительные практики на результат (физическая нагрузка+психосоматика+понимание процессов);
— кто занимается боевыми искусствами, рукопашным боем, бесконтактными техниками;
— кого интересует работа с оружием (в частности, с шашкой);
— кого интересуют славянские знания и опыт предков;
— кто реально хочет научиться и понять суть бесконтактных воздействий,
— кто ищет интересное общение, круг единомышленников, с которыми можно интересно и полезно провести время;
— кто готов путешествовать, выезжать в лес, на природу и заниматься практиками по развитию способностей,
— и мужчинам, и женщинам, активным, интересным, занимающимся саморазвитием! Всем!
Сергей Михайлович Полунин Русский рукопашный бой рассматривается как один из способов мировосприятия и познания мира, через состояния Веры и прописывание пространства. Уникальность этого боевого искусства заключается в том, что обучая азам рукопашного боя, педагог помогает своим ученикам прийти к свету. Возвращая человеку естество движений, человек возвращается в состояние ребенка, восстанавливает утраченные способности как образа и подобия создателя, восстанавливает свое здоровье и гармонию с окружающим миром. Обучаясь системе СВАРГА можно научиться и вернуть себе естество движения, и через него естество мировосприятия. Вернуть пластику и гибкость телу через отпускание естества движений и снятия энергоинформационных зажимов и навязанных шор. При рождении каждый из нас имеет все необходимые знания. Если человек верит, что он искра Божия, он получает доступ к этим знаниям, если не верит – вынужден добывать их заново. Гармония человека заключается в триединстве физического, интеллектуального и духовного. Духовное – это вера, интеллектуальное – это знания, которые мы получаем через веру, а физическое – это наше тело. Оно дает нам ощущения, из которых складывается знание о мире. Древние мудрецы говорили, что мир иллюзорен, и нис-1- колько не лукавили. Всѐ, что мы видим, уже не существует в том понимании настоящего, которое мы привыкли воспринимать. Мы видим уже прошлое, а настоящее додумываем. На этом и построена система рукопашного боя, которую преподаѐт Сергей Полунин. «Человек, придя в этот мир, полностью ему подобен и поэтому не нуждается в защите от него. Анатомически он выстроен так, что все его движения естественны и способствуют гармоничному взаимодействию с окружающим миром. Отпуская свои мысли и тело, человек способен чувствовать энергоинформационные потоки, сливаясь с ними в одно целое и черпая из них все необходимые знания. И только засоренное сознание взрослых не дает ему перевести знания в опыт и умение. Наша задача вернуть естество движения и, через него, естество мировосприятия. Мы рассматриваем русский рукопашный бой как один из способов мировосприятия и познания мира, через состояния Веры и прописывание пространства. Познать великое наследие предков, жить в гармонии с собой и окружающим миром, чувствовать и понимать пространство, в совершенстве владеть собственным телом, уметь защитить себя и своих близких всегда и везде». Сергей Полунин: «Силу дает только вера» О ДЕТЯХ – Работая с детьми сейчас, я с их помощью глубже познаю самого себя. Непосредственность и естественность – это не единственное, чему можно у них поучиться. -2- Они могут подать взрослым пример терпения и умения слушать. Оглянитесь вокруг и убедитесь – каждый Божий день у ребенка заполнен тем, что его непрерывно поучают и обучают, чуть ли не все взрослые, которых он встречает на пути. Ни один взрослый такого не выдержит! Мы не умеем слушать то, что нам говорят. Порою не слышим никого, кроме себя. Вот этой способности слушать и обдумывать услышанное мы должны учиться у детей. Наше желание умничать порой так велико, что мы лишаем себя возможности видеть жизнь такой, какая она есть, и не чувствуем естества жизни, бьющей вокруг нас ключом. Вот, скажите, что я сейчас делаю? Умничаю… О ТРЕНИРОВКАХ В школе Щетинина я как-то тоже начал умничать, показывать, как правильно кувыркаться, делать упражнения, а один пацан встал и продемонстрировал такие естественные движения, что мне стало стыдно за свое умничанье. Я у него стал учиться. Вообще, если хочешь научиться естеству движений, надо смотреть на детей и стариков. Дети естественны, они хотят жить и чувствовать. А старики возвращаются в естественность от своего бессилия. У них скупые, точные движения. Вот вы заметили, при рукопашном бое у меня движения иногда такие скупые, что их вообще незаметно? На тренировках мы не работаем, а просто живем. Обща-3- емся, делимся опытом. Через некоторое время многие мои ученики начинают видеть то, что произойдет через 5 минут, или то, что происходит в другой комнате. Когда человек входит в состояние естества, он ощущает себя искрой Божьей. В каком-то смысле для него исчезают границы времени и пространства. ОБ ОПАСНОСТИ – К сожалению, такие способности открываются не только добрым людям. Они открываются всем, кто в них верит… Я знаю людей, которые в совершенстве владели боевыми искусствами, навыками экстрасенсорики, гипноза и т.п. Когда они начинают это использовать в эгоистичных целях, то через некоторое время спиваются, оказываются в психушке или становятся жертвами несчастного случая. Они не поняли, что все таланты и дары, которые дал им Бог, можно использовать только в добрых целях, только на благо людям. Поэтому когда кого-то обучаешь, важно передать не только умения, но и добрый взгляд на мир. Если нет мира и добра в душе, вся (даже самая огромная) сила будет уходить, как вода в песок. О МИРЕ – Важно, чтобы от нас исходило добро, тогда мир будет добр к нам. Если в душе зло, гнев и обиды, а мы твердим о любви, то обманываем себя и окружающих. При рождении душа выбрала какие-то уроки, теперь человек их проходит. С нами в жизни будет происходить то, что мы -4- уже выбрали, - мы этого не изменим. Но можем изменить свое отношение к происходящему, если будем нести в мир добро и любовь. Чтобы изменить мир, нужно менять свое сознание. Для каждого человека существует одна-единственная истинная история – та, которую он для себя пишет. В ней мы прописываем людей и события, которые готовы пустить в свою Вселенную. Вспомните слова Маленького принца (Антуан де СентЭкзюпери): «Проснулся – приведи в порядок свою планету». Наша планета – это все, что находится вокруг нас, и в первую очередь наши мысли. Начинайте каждое утро со слов: «Здравствуй, Солнце! Здравствуй, новый день!» Проходя по улице, мысленно здоровайтесь с деревьями, цветами, небом, смотрите, как меняется ваше настроение, появляется желание жить, улыбаться и помогать другим. О ПОМОЩИ – Я прихожу к осознанию того, что все люди связаны друг с другом. Если одному больно, это обязательно отражается на других. Некоторые удивляются, зачем учить других и помогать кому-то? Но, во-первых, каждый человек – индивидуальность, которая создана один раз в вечность, и важно ее сохранить. А во-вторых, вспомните: «Никто не спасется, пока все не спасутся»! Поэтому если хочешь, чтобы спасся весь мир, начни с себя, а потом обязательно иди помогать другим. -5- О НАСТАВНИКАХ И РУКОПАШНОМ БОЕ – Осознанно заниматься борьбой я начал с 15 лет, тогда же стал задумываться о законах, по которым происходят все события вокруг нас. Большое значение для моего развития имело общение с легендарным Алексеем Алексеевичем Кадочниковым, который много сделал для развития русского рукопашного боя и моего мировосприятия; Александром Ивановичем Ретюнских, автором книги «Русский стиль рукопашного боя»; Евгением Ивановичем Мирошниченко, создавшим информационную модель рукопашного боя; Сергеем Станиславовичем Макаровым, возглавляющим клуб «СКАРБ» (система казачьего рукопашного боя); писателем Сергеем Алексеевым, автором потрясшей меня книги «Аз Бога Ведаю». Многих удивляет, как можно помочь людям прийти к свету, научив их рукопашному бою. Но противоречия здесь нет. Наш сегодняшний семинар называется «Рукопашный бой как способ познания мира». Мир можно познать только через познание самого себя, своих возможностей, способностей. Взгляд на рукопашный бой как на способ самообороны программирует возможность нападения. Я же учу детей ничего не программировать, а просто жить. Не учиться, не готовиться к чему-то в будущем, а жить здесь и сейчас. Сейчас на меня никто не нападет в подворотне, потому что в моей душе нет зла. Нападают на тех, кто сам с чем-то борется в себе или в других. Я же просто живу. Жизнь – это самое прекрасное, что есть на -6- земле. И познать это можно, в частности, с помощью изучения рукопашного боя. О ВЕРЕ – Давайте я расскажу притчу: «Мастер дзен собрал своих учеников и спросил: – Вы видели, как умирают лежа? – Видели. – А сидя? – Видели. – А стоя? – Видели. – А стоя на голове? – Не видели. Он встал на голову и умер. Когда ученики попытались положить его на землю, у них ничего не вышло. Что они ни делали, у них не получалось сдвинуть его с места, он прочно стоял на голове. В это время мимо проходила сестра Мастера. Увидев, что происходит, она подошла и, плюнув, сказала: – Жил как придурок, и умер как недочеловек. Ткнула его пальцем, и он упал…» В чем смысл этой притчи? В том, что над нами имеет силу только то, во что вы верим. Ученики верили, что он великий Мастер, он им и был для них. Сестра считала его балбесом – для нее он таким и оказался. Верим мы в добро и любовь – над нами они имеют силу, верим в зло – подвергаемся ему. -7- О МЕЧТЕ – Я очень хочу разыскать своих родственников по материнской линии. Моя мать умерла во время родов, когда уехала с отцом из Азербайджана на целину. Бабушка по материнской линии приехала и хотела забрать меня к себе. Это была очень гордая женщина каких-то княжеских кровей. Но бабушка по отцовской линии не отдала. Та обиделась, уехала и даже никогда не писала писем. Дед писал, а она нет. Когда дед умер, связь с родственниками оборвалась. Очень хотелось бы разыскать кого-то из них. Но я не страдал от того, что воспитывался бабушкамидедушками. Родители сильно хотят воплощения своих желаний через детей, а люди старшего поколения уже ничего не хотят от детей, они умеют просто любить. О ЛЮБВИ – Ощутить силу безусловной любви нам помогают дети. Любовь безусловна, когда любишь человека не за что-то, а просто так, от полноты сердца, и тебе ничего от него не нужно. Не всегда моя дочь доставляла мне радость, были и проблемы, и печали, но я всегда любил ее. Научившись любить детей, можно перенести это чувство на супруга, потом на других родственников и близких людей, потом на всех окружающих. К сожалению, это чувство не всегда со мной, порой возникает желание чего-то потребовать от человека: «Ну, я -8- же тебя люблю!» Думаю, люди будут счастливы лишь тогда, когда научатся безусловной любви. Сознание и форма, осознанное движение "Сознание - есть совокупность осознанных ощущений полученных на основе личного опыта. В тоже время, обладая памятью, образным и абстрактным мышлением, мы можем расширить его, и своим вниманием направить за границы собственного тела в любую точку осознанной Вселенной. Поэтому очень ценным является размышление над мирозданием, и собственное обоснование законов Вселенной. Чем больше мы размышляем над Мирозданием, тем больше взаимодействуем не только с коллективным сознанием, но и с Планетарным, Галактическим и Вселенским. Тем самым раздвигая временные и пространственные границы нашего сознания. Но, если не включать в это Радость и Любовь, можно расширить свое негативное осознание и усилить тем же самым печаль. Так что пусть в этом спектре ощущений главным всетаки будет ощущение Здоровья, Радости и Любви! " Окружающий нас мир гармоничен и развивается по определенным законам и правилам. Если понимаешь их - ты гармоничен с ним, если идешь напролом - получаешь страдание. А ведь можно просто радоваться и жить, получая удовольствие от каждого момента. А недостаток знаний восполнить, работая над собой, над своим развитием! -9- НЕБЕСНАЯ МЕХАНИКА....."Как разобраться, что принадлежит нам, а что не нам? Мы говорим: мое тело – т. е. тело – не я. Мы говорим: мое сознание – сознание- это не я. Мы говорим: моя душа – даже душа- это не я. А кто же я? Я Искра Божия – Дух, т.е. Я, принадлежу Богу, как часть, а все остальное принадлежит мне. Когда человек начинает полностью себя ассоциировать со своим сознанием, Я перестает быть Искрой Божией. Душа является энергоинформационной структурой или монадой, которая постоянно развивается, а Искра Божия, которой является человек – изначально уже Дух, но я не развиваюсь. Для того, что бы шло какое-то развитие нам дается душа – для развития опыта, что бы его набирать. У Бога нет возможности самому набирать опыт, Он делает это через нас, Он развивается вместе с нами. Дух изначально вечен, Он непогрешим, там развиваться нечему. Еще древние греки утверждали, что весь мир можно описать через четыре стихии: воздух, огонь, вода, земля. (рис 1) рис.1 - 10 - Так же меня заинтересовали труды профессора В.А.Ганзена (Владимир Александрович Ганзен (2 февраля 1927-1997гг) - советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор Ленинградского / СанктПетербургского государственного университета, автор методики системного описания целостных объектов. В монографии «Системные описания в психологии», выпущенной в 1984 году издательством ЛГУ, В. А. Ганзен на основании собственного многолетнего опыта и поиска системы научных описаний сформулировал постулат: «Любая реальность наблюдаемого мира описывается пространственными, временными, энергетическими и информационными характеристиками». Эти четыре общенаучных понятия - пространство, время, энергия и информация - после многолетних поисков были приняты за единый общенаучный базис, необходимость и достаточность набора элементов в котором имеет обширное эмпирическое обоснование. В. А. Ганзен часто цитировал философов древности и особенно Гераклита, которого называл своим учителем; «я учился у природы и Гераклита» - любил повторять он. Великое гераклитово «всѐ есть одно, и одно есть всѐ» он перефразировал в «мудрость не в многознании, а в том, чтобы видеть общее в разном!»). Воздух- это информация. Огонь- это проявление энергии. Там где вода, все течет, все изменяется – это время. Земля - 11 - в нашем понимании является пространством. Поэтому любое явление, которое возникает, можно описать через данные четыре стихии, причем каждая из них разворачивается до бесконечности. (рис 2) (рис 2) Если наложить, так называемую, золотую спираль (золотая спираль - это золотое сечение, золотое сечение - это ряд Фибоначчи (- элементы числовой последовательности в которой каждое последующее число равно сумме двух предыдущих чисел) (когда мы этот ряд Фибоначчи раскладываем, как раз получается золотое сечение). (рис.3) (рис. 3) - 12 - (Какова связь между числами Фибоначчи и золотым сечением? Леонардо Фибоначчи – один из величайших математиков Средневековья. В одном и своих трудов ―Книга вычислений‖ Фибоначчи описал индо-арабскую систему исчисления и преимущества ее использования перед римской. Определение Числа Фибоначчи или Последовательность Фибоначчи числовая последовательность, обладающая рядом свойств. Например, сумма двух соседних чисел последовательности дает значение следующего за ними (например, 1+1=2; 2+3=5 и т.д.), что подтверждает существование так называемых коэффициентов Фибоначчи, т.е. постоянных соотношений. Последовательность Фибоначчи начинается так: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233... Связь последовательности Фибоначчи и "золотого сечения" Последовательность Фибоначчи асимптотически (приближаясь все медленнее и медленнее) стремится к некоторому постоянному соотношению. Однако, это соотношение иppационально, то есть представляет собой число с бесконечной, непредсказуемой последовательностью десятичных цифp в дpобной части. Его невозможно выразить точно. - 13 - Если какой-либо член последовательности Фибоначчи pазделить на пpедшествующий ему (напpимеp, 13:8), pезультатом будет величина, колеблющаяся около иppационального значения 1.61803398875... и чеpез pаз то пpевосходящая, то не достигающая его. Hо даже затpатив на это Вечность, невозможно узнать сотношение точно, до последней десятичной цифpы. Kpаткости pади, мы будем пpиводить его в виде 1.618. Особые названия этому соотношению начали давать еще до того, как Лука Пачиоли (сpедневековый математик) назвал его Божественной пpопоpцией. Cpеди его совpеменных названий есть такие, как Золотое сечение, Золотое сpеднее и oтношение веpтящихся квадpатов. Kеплеp назвал это соотношение одним из "сокpовищ геометpии". В алгебpе общепpинято его обозначение гpеческой буквой фи Ф = 1.618) Ось «Х» – это женское начало, ось женского начала (последняя пара хромосом у женского начала – хх, хромосомы у мужского – ху), ось «у» – мужское начало. Вот точка отсчета (рис. 4) (в теле нашем (рис. 4) - 14 - это середина – точка отсчета). Все нужно делать через точку отсчета, через абсолютный ноль. Информация – воздух – само слово воз дух говорит о том, что здесь Дух – изначальный, неизменный – это бог Отец – изначальный. Рассматривая с позиции физики, мы посмотрим, что из элементарных частиц это может быть? Знак у нас + как на оси Х, так и на оси У. Что идет с полным плюсом в физике - протон, обозначается как абсолютный плюс. (рис. 5) (рис. 5) Причем протон пишется через «о», а слышится через «а»: пратон – изначально на Руси было: (как слышится, так и пишется - Русский язык, изначально божественен и он объясняет каждое слово, что оно есть на самом деле. Если мы берем азбуку, то каждое слово это аббревиатура азбучных истин). - 15 - Пратон – (п – по (положить, движение по поверхности), р – речение (проявление информации), а - аз (изначальный), т – творец, о – образ, н – наш – По речению изначального творца образ наш) – изначальный образ заложенный творцом. В протоне заложены все божественные качества, но они еще не проявленные, фактически в одном протоне находится Бог – изначальный (вначале было слово). Далее по оси у – «+», а по оси х – уже «-». (рис. 6) (рис. 6) Вначале (когда было слово) здесь не было «+» и «-» - мир развивался таким образом, что здесь были, так называемые, позитроны - все было позитивно. Изначально (в Библии и Адам и Ева находились в позитиве - они находились полностью в божественной программе (в программе абсолюта), пока они не съели яблоко и не стало разделения на добро и зло, на то, что приемлемо и то, что не приемлемо. - 16 - Там где огонь - можно написать - свет, но есть такая поговорка: «Не спеши радоваться свету, не это ли тьма?» (Вообще, что такое тьма? Это чисто материальный человек. Тьма - это материя. Вот, если человек полностью материальный - это тьма, он потребитель. Чем отличается тьма от света в физике? Тьма – это поглощение, светизлучение. Поэтому тьма - это не какой- то там сатана, пришедший от куда-то, который вас куда-то ведет.) Сначала свет был только светом – полностью был позитивен – энергия позитрона наполняла образ – этот образ был абсолютно позитивен. Изначально, не было такого разделения (Адам и Ева одно целое были, не было минуса и плюса, был только позитив). Потом только произошло разделение и здесь появляется - мегатрон (потом его заменили на другое слово, и стал он электроном). Электрон - со знаком «-». Движение электронов связанно со светом – Святой Дух - это уже энергия. Поэтому Христос говорил: Хула на Бога может проститься. Бог нейтрален в нем изначальные качества и он в каждом из нас. А хула на Святого Духа не простится – потому что это энергия может ударить в ответ: от тебя пошло – к тебе может вернуться – энергия, набирая по петле оборот, возвращается с утроенной силой по полной программе. Когда человек несет в себе благодарность – дарит благо, тогда эта благодарность тоже увеличивается и возвращается к человеку. Любая негативная мысль- это хула. - 17 - Электрон и протон – это энергоинформационный слой – верхний слой, который непроявленный. Если мы говорим о традициях ведической или славянской культуры, то там, где у нас находится протон – будет - правь (прадед, прабабушка, их нет, но информация от них идет). Эту информацию мы постоянно ощущаем в себе. Следующая идет - навь – это уже та энергия - знания – сила. Правь – правое полушарие, навь – левое полушарие. Любые поверхностные знания – это ложь, а знания направленные вверх к Богу – носят положительный момент. Проявление энергии может быть, как положительной, так и отрицательной, хотя сама по себе она нейтральна – в ней есть как плюсы, так и минусы, в зависимости, куда человек дает направление своей деятельности. Электрон, находясь в хаотическом движении – это еще и хаос. Сначала идет образ - воздух (дух). Там, где воздух - у нас обязательно включается дыхание, далее подключаем движение. Движение всегда должно начинаться с момента выдоха или вдоха, причем, когда идет выдох у нас сжимается все и идет скручивание по золотой спирали, когда идет вдох - эта спираль просто разворачивается. - 18 - (Рис.7) Время у нас содержит квант (аква - это вода), а квант это время. За счет квантовой волны, электрон начинает двигаться определенным образом вокруг протона (на определенных оболочках, с определенным количеством). Когда слово есть, условия созданы, идет проявление и здесь, где условия - это будет - славь – по-другому это называют любовь (люди Бога ведающие) – люди не только знающие Бога, а которые приняли его в себя, трансформировали и создали условия, для того, чтобы этот Бог проявился – это любовь. Если человек создает в себе дьявола, то это уже антипод. Вода – дева - женское начало – Богородица. Квант создает условия для того, чтобы у нас появился элемент, под названием - атом (солнце). Одно – макро, другое – микро. Понятие одно и то же – это проявление Бога в материи. - 19 - Атом – (А – изначальный, Т – творец, О – образа, М – мысли или материи). (рис.8) (рис.8) В данном случае - изначальный творец в образе материальном. Иисус Христос – творец в образе материальном. Кроме Христа было много проявлений. Каждый мужчина – это проявленный Бог, в материальном теле (Христос говорил: «Вы говорите, что я Бог – Вы все Боги»). Любое проявление божественного в материальном - есть Спаситель. В нас есть все изначальные качества Бога. В славянской терминологии это (явь) – ведающая. Первые тысячелетия христиане не крест носили, а данный знак – в санскрите означает четыре, и он расписывает эту всю четвертичность. Если все сложить воедино (рис. 9), то сектор воздуха (информации) – эвольвента 0-1, сектор огня (энергии) – эвольвента 1-1, сектор воды (времени) – эвольвента 1-2, сектор земля (пространство) – эвольвента 2-3. - 20 - (рис. 9) Если взять химические элементы, эвольвента 0-1 - водород, 1-1 - кислород, 1-2 - вода, далее к воде добавляются азот, углерод, и в результате будет уже органическое соединение. Это схема развития всего. Таким же образом развивается вселенная, человек, любая компания, семья, страна, все что угодно - это небесная механика, она применима для всего. Если на эвольвенте 0-1 - у нас протон, на эвольвенте 1-1 - уже появляются фотоны, при взаимодействии фотонов появляются между ними дуги-кванты, а при взаимодействии квантов и фотонов возникает такое составляющее, как время. При взаимодействии времени и энергии между собой - возникает пространство. Дальше это пространство наполняется новым образом и идет разворачивание золотой спирали. - 21 - Когда мы выдыхаем и делаем этот выдох сознательно воздух находится в секторе безусловном (и эта безусловность нарабатывается у человека до 3 месяцев). Если мы посмотрим по развитию человека, то опять интересно получается - ряд Фибоначчи только русский язык до конца раскрывает. Получается вроде бы две единицы, а только в русском языке есть понятие как «раз и» и «один» (еще Бог такой был), так вот, только в русском языке есть «ноль – раз – один – два». Причем два (дева – женское начало), 3 – тор, тера – земля - это в секторе с 2 до 3. Поэтому, если мы соединим все, казалось бы, несоединимые вещи – это и образы букв, и ряд Фибоначчи, и четвертичность Ганзена - все соединим с теми знаниями, которые изложены в Библии - получается такая простая картина, через которую можно все описать, причем это помогает правильно жить, что-то воспринимать, осознавать и т.д. Когда мы правильно двигаемся по золотому сечению мы изначально защищены, т.е Бог нас создал таким образом, что когда мы правильно что то делаем, нам все, что нас окружает – помогает. При ударе, что происходит? Его сознание, пущенное через руку, хочет взаимодействовать с моим, которое находится в челюсти. Почему? Потому, что угроза идет, и мы - 22 - сразу защищаемся сознанием, мы привыкли защищаться своим сознанием – не двигаться в световом потоке сознания, а защищаться, т.е. выставлять его и прятаться за ним. Когда мы это делаем – получается удар. Если же я сознанием начинаю управлять,то уже ничего не происходит. Тут нет ни магии, ни волшебства я просто правильно двигаюсь. Вопрос из зала: А вы образ держите восходящего - нисходящего потока? - Дело в том, что когда мы через упражнения нарабатываем - сознание начинает правильно двигаться, потом никакой образ я не держу, на автоматизме. Причем, это происходит тогда, когда я объединяю полушария. Когда по золотому сечению объединяются правое и левое полушария и запускается вот эта часть (женское начало, левая сторона) и только потом включается правая сторона - это мужское начало (эвольвента идет 0-1, 1-1, 12 и только на эвольвенте 2-3 идет непосредственная работа, а до этого я просто работаю в золотом сечении). Через эту схему можно научиться запускать сознание просто, перед тем как, что-либо сделать. Правильно запущенный образ выстраивает все вокруг. Подавляя другого, вы всегда давите себя. Невозможно надавить на другого человека не надавив на себя, вы сна- 23 - чала давите на себя, а потом уже на него. Другому человеку можно передать только то, что вы имеете сами. Сначала вы должны научиться работать своим сознанием через движения на уровне физического тела. Наше сознание может находиться в золотом равновесии, когда правильного 80%, причем эта золотая пропорция распространяется на все. 80 к 20 или 1 к 4. На войне говорят - если вы хотите точно победить, когда вы нападаете или атакуете, у вас должно быть преимущество четырехкратное. Что бы вы ни делали, у вас должно быть абсолютное преимущество, тогда вы действительно получаете абсолютно положительный результат. Я делаю правильное движение, в моем движении минимум 80% правильности, для него обратный эффект – у него 80% неправильности, т.е. у него шансов просто нет. Когда человек не живет в золотой пропорции, его сознание отстает от действия на 250 мс, отсюда идет напряжение постоянное, т.е. когда наше сознание отстает от действия - у нас идет постоянное напряжение. Когда вы сознание запускаете вперед, через действие, прежде, чем запустить восходящий поток - нужно нисходящий поток чуть поддавить. На выдохе – нисходящий поток, на вдохе – восходящий. Когда вы куда-то заходите, вы сначала нисходящий поток запустите, а потом восходящим потоком запускаете сознание. Весь мир начинает с вами сотрудничать, взаимо- 24 - действовать. Сначала вы должны научиться работать своим сознанием через движения, на уровне физического тела. Потому, что Сознание - это совокупность осознанных ощущений, полученных в результате индивидуального опыта. Т.е. мы должны обязательно получить ощущение - это и физические ощущения, и духовные ощущения, социальные, энергетические и т.д. Еще важный момент – время. Чтобы было правильное действие, нужно чтобы правильно шло время. У нас, что получается - будущее для нас еще не определено, и оно напрягает, наше левое полушарие отвечает за моделирование будущего (левое полушарие выходит на правую руку противника). Левое полушарие - это постоянное напряжение. В левом полушарии все программы и программа страха в том числе (причем, очень мощная программа, которая там находится - это программа, которую большинство из нас получили в момент рождения – когда человек делает первый вдох – кислород, попадая в легкие, обжигает их, мышцы рефлекторно зажимаются и за счет этого происходит выдох – у человека записывается программа – «напряжение на вдохе спасает жизнь»). Все программы, которые мы получаем, в течение жизни - это программы левого полушарие – навь – навыки которые мы получаем наш опыт. - 25 - В правом полушарии программы безусловные - изначальные образы, заложенные в нас. Человек программу уже получил – напрягаюсь во время вдоха – все, что я ни делаю - делаю через напряжение. Вторая программа – человека начинают бить, что бы он начал дышать – боль спасает жизнь – человек начинает искать боль, в течение всей своей жизни. Навык дает только последовательность движений, и никаких приемов. Из ума делается только выдох, все остальное идет мгновенно – бессознательно, встраивание в ситуацию происходит само по себе. Когда мы начинаем включать какие-то приемы, то это уже спорт – в бою не работает. В бою работает только спонтанность и естественность, когда принятие решения идет в сотые доли миллисекунды – так как действие опережает сознание на 250 мс. Если мы пытаемся сознательно действовать, мы отстаем от настоящего действия на 250 мс. В бою это смерть. В жизни это проблемы, которые в чем- то могут быть смертельными. Если при возникновении проблемы приходит спонтанное решение, мы должны отпустить его во времени – причем время и вода имеют одинаковые физические свойства. Козырев доказал, что настоящее, прошлое и бедующее – одномоментно – доказано опытным путем. Мы только определяем где находимся сейчас. - 26 - Если человек что-то начинает для себя планировать – то это уже является прошлым. Вся история вселенной – это вечность и мгновение в одно и то же время. Все собирается в точку – из точки выходит все: вечность в мгновение – мгновение в вечность. Мы можем осознать мгновение как в прошлом, будущем, настоящем, так и в вечности, этот момент очень интересный. Мы своим умом определяем, где мы – это так называемая точка сборки. Точка сборки это твое ассоциативное восприятие того, что происходит во вселенной и вечности. Причем, вечность многовариантна. (Академик Болотов создал реактор холодного синтеза, находясь в зоне). Будущее информативно, но вариантное. Пятнадцать градусов это наше оперативное зрение, мы в настоящем себя определяем через эти 15 градусов – наше левое полушарие. Круг у нас 360 градусов – так называемый (коло). Деля 360 на 15, получаем - 24 – это те 24 часа, которые мы проживаем. Итого у нас получается как минимум 24 варианта. Без движения данную программу включить невозможно – поэтому и говорим о естестве движений – через естество движений можно человека вернуть к естеству мировосприятия, и открыть для себя выбор из 24 вариантов. По данной схеме можно заниматься самостоятельно, когда - 27 - угодно и где угодно. Когда человек это включает, только тогда включается та единственная молитва, которую принес Христос – «Отче Наш». «Да будет воля твоя и на земли яко на небеси» – ее нужно перенести в (явь) – через что перенести – только через женское начало, через время и воду, а вода это жизнь. Все от Богородицы. Богородица это любая женщина, которая способна родить – создать из информации материю. Мужчина может дать эту информацию через сперматозоиды, дать свою энергию. Но родить может только Богородица. Как только люди поймут, что женщина это Богородица, и женщина это поймет и начнет выполнять свое предназначение Богородицы, а не бизнес-леди, она выйдет на свой вариант. Когда мы делаем все в свое время – никаких усилий для этого не надо. Когда информация пошла, еѐ необходимо отпустить по времени, затем действовать, а после осознавать. Когда родившемуся ребенку, вы говорите не лезть туда, потому что там горячо, он идет и пробует – действие произошло. Пошло осознание – сколько вы бы ему не говорили, что горячо – это будет бесполезно, Там, где действие – там находится опыт. Мы всегда сначала действуем, а потом уже думаем. Сейчас нам в России навязывается схема: подумай – сделай – человек в своих действиях становится зажатым – происходит сжатие времени, что приводит в конечном - 28 - итоге к суициду. Например, у японцев левое восприятие мира. Движение у них в другую сторону. Когда мы едем за рулем автомобиля, наш левый глаз работает на правое полушарие – вечность, нас это не напрягает. При другом варианте движения постоянно будет грузиться левое полушарие, создавая напряжение, всему организму человека – приводя в дальнейшем к самоубийству. Изначальный прасанскрит – это есть русский язык. Схема развития человека На участке от абсолютного ноля, до «раз» (до трех месяцев) (эвольвента 0-1) идет закачка безусловной программы Бога. Ребенок по природе своей должен рождаться не в девять месяцев, а в двенадцать так, как это происходит у животных. Двенадцать месяцев - это полный цикл развития плода. Ребенок, появляясь в девять месяцев, оставшиеся три должен, будто бы находиться в утробе матери. (Дети, приходящие в 12 месячном возрасте - это так называемые учителя – их мамы погибают, принося себя в жертву, чтобы родить учителя: так были рождены Колета, Будда и многие другие). При рождении ребенка, в девять месяцев, три последующие он должен находиться рядом с телом матери, поэтому раньше матери привязывали ребенка к себе, делая какую либо работу. - 29 - При закачке безусловной программы идет развитие правого полушария. Если в данный период времени, ребенка, по каким- то причинам отлучили от матери, то развитие ребенка, равно как и его Божественная программа нарушается. На эвольвенте 0-1 заканчивается безусловная программа Бога (до 3 месяцев). Далее идет «один», т.е. Образ Добра Инь. (Эвольвента 11). В это время уже закачивается другая программа: День - развитие левого полушария. Здесь находятся оставшиеся в этом году месяцы. До «один» - это его первый год рождения, который раскладывается на три и девять месяцев, поэтому в оставшиеся девять месяцев закачивается программа левого полушария. Именно в три месяца ребенок начинает хватать правой рукой. До года идет подкармливание в секторе «энергии», «сознания», и ребѐнок начинает осознавать мир, через хватательные действия. Поэтому ему необходимо, в это время, давать хвататься за что-то, ручки ребѐнка должны быть свободными. Идѐт освоение мелкой моторики, которая развивает левое полушарие, через это он познает мир. Проекция левого полушария выходит на правую кисть. Все осознанные движения потом у него идут через левое полушарие, далее включается левая рука и т. д. - 30 - Это сектор логического мышления, который уже развивается. С года до двух - это сектор любви, социума, встраивания, с года до двух он должен находиться в атмосфере любви, причем в атмосфере любви между родителями. (Эвольвента 1-2). Т.е. с года до двух ребенок должен находиться в атмосфере любви, причем любви родителей между собой. До года у ребенка первая динамика – это Я и Бог и больше никого. С года до двух включается вторая динамика – Я и мои родители. (Ребенок здесь болеет только в том случае, если взаимоотношения между родителями «больны» т. е. непонимание и т.д. До 21 года ребенок не болеет сам по себе, он только зеркалит и отражает то, что происходит вокруг, в первую очередь между родителями. Если у отца ребенка возникают дурные мысли, то ребенок показывает папе, что он не туда идет. У мужчины – отца в этот период возникают кучи таких мыслей из-за того, что с года до двух ребенок находится в секторе женского начала, под покровительством и энергией Богородицы и полностью питается ею. Поэтому, когда муж приходит - место оказывается занятым. В этот период женщина- мать не хочет вступать в интимные отношения. Отсюда частые разводы, в период с года до двух. Но если изначально между родителями была любовь, причем обоюдная, то этот период проходит нормально. Многие женятся «по залету» или по расчету, причем расчет может быть раз- 31 - ным. Хорошо будет только там, где есть состояние любви. Когда любящий мужчина не требует внимания к себе, а вливается в процесс, помогая супруге. С двух лет до трех, ребенок переходит в мужское начало – идѐт выкачивание энергии у отца, и здесь уже мама должна проявлять понимание. Ребенок забирает энергию у мужчины (атом, солнце). Если малыш, в это время, воспитывается у бабушки – это очень хорошо, потому, что по-настоящему любят только они и ребѐнок купается в этой любви до 6-ти лет). С двух до трех идет физическое развитие. Ребѐнок начинает больше двигаться, бегать. Познание мира идѐт через действие движение. Эвольвента 2-3. (Ограничь движение ребенку и познания мира не будет, как пример - дети в приютах). До года игрушки должны быть «конкретные», такие как, пистолет, автомат, а с года до двух – мягкими, потому что здесь сектор любви, взаимоотношений. Подойдут пластилин, мягкие игрушки, которые можно потрогать. С двух до трех предпочтительнее игрушки, которые приводят к действию. Дети в это время берут лопатку, начинают что-то чистить, ковырять, помогать папе. Если есть дедушка - то это великолепно. С трех до пяти ребенок начинает творить. (Эвольвента 35). Но только вы усадили его за телевизор или компьютер, то рушится творческое развитие, потому, что за ре- 32 - бенка всѐ оказывается решенным, как следствие – растѐт потребитель. Ребенок должен сам создавать картину мира, сам учиться творить. В этот период ребенок является со-творцом маме, бабушке, которая читает сказки, им ловятся сказочные образы. Он воспроизводит их, сам создает картину мира, учится творить. Растет творец – в нѐм проявляется Бог. Родители должны запустить в ребенке со-творца (мама, папа, бабушка), после этого он начинает со-творять непосредственно с Богом. Он может сидеть один и творить уже сам с собой в своих мирах. Если вместо этого – посадили за телевизор, компьютер, он перестает творить. В нѐм исчезает со-творец. Все что заложено в детстве, до 5 лет, потом в нас все равно проявится. С 5 до 8 нужно развивать логическое мышление, детство в этот период заканчивается. Здесь нужно развивать логику, нужно уже чтение осмысленное, писать, рисовать, из кубиков складывать, а девочка уже должна помогать шить, готовить и т.д. Действия должны сопровождаться задачами. С 8 лет снова попадаем в социальный сектор. До 8 лет лучше бы чтобы ребенок не попадал даже в социум. С 8 до 13 лет - это состояние воды, состояние социума, состояние любви, поэтому ребенка нужно окружить любовью, ни в коем случае здесь не должно быть соперничества - должно быть сотрудничество. - 33 - Не должно быть даже сравнения. Учитель должен сказать: «Ребята вы все со-творцы, давайте вместе». С 13 лет до 21 года идет физическое развитие, полное формирование вашего физического тела. До 21 года нельзя пить, курить, вступать в интимные отношения, поэтому в 21 год наступает совершеннолетие. Так вот, если здесь что-то происходит, то спираль начинает (по диагонали, эвольвента 5-8) сворачиваться, а не разворачивается дальше. Причем, это больше касается мужчин, потому, что у женщин чуть-чуть идет опережение физического развития и они в 18 лет уже могут выходить замуж, рожать детей, а мужчина нет. (Если на одном из витков спирали происходит нарушение, то на витке, расположенном по диагонали, происходит сворачивание. Можно выправлять). С 21 года до 34 лет должно идти духовное развитие, набор информации (через работу с социумом (диагональ)). С 34 до 47 лет идет осознание этой информации, через действие. (Дочь учит любви, только дочь может научить отца любви, только она и никто больше. Жена не может научить, там противоборство идет, а вот дочь может научить. А женщину сын может научить. - 34 - Вообще, если брать энергетическую составляющую любви - это взаимодействие двух энергий, вступающих в резонанс и порождающих новые качества – это и есть любовь: Л – лад (люди) Ю – это мягкое управление Б – божественного О – образа В – ведающее Ь – обозначение мягкой божественной энергии (женского начала)). Как только мы начинаем сознательно контролировать дыхание, все остальное работает бессознательно, в вечности. Бессознательное, на самом деле божественное, потому, что сознание не присутствует. Через естество движения можно вернуть человеку естество мировосприятия. Пример. Поставил человек нож сюда - мое сознание сразу уходит в точку боли - возможного повреждения, если мое сознание останется здесь - он меня просто проколет, а если я его запущу по золотой спирали, то он меня не только не - 35 - проколет, я еще и выполню задачу по освобождению ножа и т.д. Поэтому упражнения с ножами позволяют научиться работать своим сознанием в экстремальные моменты, потому что научиться работать своим сознанием когда вы сидите на коврике и ничто вам не мешает… – вы на коврике владеете своим сознанием, но как только вы вышли на улицу … (Медитация – медита – Мысль есть добро творца изначального. Ция – есть действие меня самого. Медитация должна быть динамической - самое классное семечки грызть. Динамическая, заключается в чем – присутствие в том, что делаешь – идешь - дышишь и, как сторонний наблюдатель, наблюдаешь за своим дыханием - не контролируешь его, а наблюдаешь.) Мое сознание там, где мое внимание - сразу мое левое полушарие полностью ушло сюда. Я сначала должен убрать свое сознание, но не просто убрать, а убрать правильно – по нисходящему потоку. Мы взаимодействуем на уровне сознания, наше тело только инструмент нашего сознания и не более того. У меня идет нисходящий поток сознания вниз. Я управляю не его руками, а его сознанием, потому, что его руками управляет его сознание, всем управляет его сознание. Я работаю на уровне сознания. Вообще мир устроен так что любая более расширенная полевая структура поедает меньшую полевую структуру, на уровне плазменных сущностей. Здесь идет взаимодей- 36 - ствие в социуме – большее сознание себе присоединяет (причем то, что присоединено, вроде бы, по дружбе). Подхожу здороваться ….(видео найти) если я дам через локоть движение туда, он меня уже воспринимает как друга - вот это и называется присоединить. (Присоединение на уровне сознания, а сознание социума оно тоже сознание, причем, хороший руководитель -он управляет сознанием социума, он присоединяет его. От момента импульса до его осознания может проходить до 30 сек (не 250 мс, когда действие и осознание) а до 30 секунд.) - 37 - Принципы движения по восьмеркам Через математическую ось координат (которая отражает – мужское и женское начала) - 2 восьмерки – «вертикальная» (движется она только в этом направлении и только в нем правильно разворачивается) и «горизонтальная» восьмерка (она движется в этом направлении и тоже способна расширяться и разворачиваться).(рис.10) рис.10 Что здесь происходит? Изначальный образ (протон) – то на чем мы сейчас живем, на чем мы пытаемся выправить ситуацию, что происходит – пошел импульс вниз (рис.11) - 38 - рис.11 Что такое плюс? Это два минуса (по оси-х и по оси-у) – мужское и женское начала. В этом секторе - вода – аква – квант-волна. И минусы здесь волновые (рис. 12) – это еще и не минус и не плюс. рис.12 Потом эта волна запускается вверх («горизонтальная восьмерка») (рис. 13) - 39 - рис.13 И вот только здесь у нас появляется минус – электрон. Причем, эта волна – создает условия появления не только самого минуса, но и создает условия появления орбитального направления и электрон начинает двигаться вокруг протона. Когда электроны начинают двигаться вокруг протона - возникает атом. (рис. 14) рис.14 - 40 - И после того, как атом возник - он снова должен получить образ дальнейшего движения – он опять уходит в сектор безусловного.(рис. 15) рис.15 Вот это и есть, так называемая «материальная восьмерка» (рис. 16) рис.16 Т.е. создана материя. Атом - это элементарная частица материи. Когда атом проходит в секторе безусловного он получает образ и переходит в сектор времени и здесь уже, по этим волновым взаимодействиям, эти атомы на- 41 - чинают взаимодействовать, соединяясь в молекулы. (рис. 18) рис.18 Когда они соединяются в молекулу - уже нет выделения энергии и эти молекулы идут в сектор пространства (рис.19) и здесь уже (вместо атома) молекула переходит в сектор энергии. (рис. 20). Рис.19 рис.20 Идет осознание этого взаимодействия в результате осознания этого взаимодействия из этих молекул появляются - 42 - разные вещества (это идет опять на горизонтальной восьмерке). И так бесконечно. Человек сначала тоже, как материя, в утробе – после того как рождается (рис.21,а) он начинает взаимодействовать с социумом (рис.21,б), получает опыт (рис.21,в), потом осознает этот опыт (рис.21,г). рис.21 Через эту схему можно полностью описать наш мир, понять как же он устроен. рис.22 - 43 - (рис. 22) Если взять первые слоги слов - навь и правь – получится - на-пра-вление – это уже осознанное направление, после того, как произошло осознание. Направление – дает сознание – это чисто мужское (например, в семье – мужчина, дает направление, а женщина потом управляет). Далее у нас явь – Бог Материи; там, где навь – Бог сознания; там, где правь – Абсолютный Бог; там, где славь (любовь (Любовь-это условие проявления божественных качеств в человеке)) – Бог управления. От минуса к плюсу - идет действие (из сектора «время» в сектор «пространство») – именно разность потенциалов здесь (в секторе «пространство») создает действие; в секторе « энергии» - разность потенциалов создает энергию (здесь действия самого нет – здесь условие действия); в секторе «информации» – образ действия. (рис. 23) рис.23 Через эту схему вы можете создавать все, что угодно, что-то планировать. Когда вы что-то намечаете – вы должны дать информацию (например. завтра состоится - 44 - семинар) – время (во сколько? В 11 часов) – энергетическое обеспечение (деньги – эквивалент энергии. (если вы не платите – вы воруете – в слове бесплатно – платит бес)). Многие живут на движении в обратном направлении, т.е. они даже не запускают, не включают «социум», не запускают «опыт», а пытаются сразу осознать (но это прямое осознание было перекрыто, когда пошло разделение при Адаме и Еве). Прямое осознание приводит к негативному сознанию и попытка прямого осознания, когда мы получаем знания напрямую - через книги, через что-то еще, мы получаем прямое. Попытка прямого осознания. И тогда восьмерка начинает двигаться в обратную сторону, сжиматься по этой спирали. Движение восьмерки в правильном направлении (каждое движение) будет расширять меня, если я буду двигаться в обратном направлении - каждое движение будет ломать меня. Поэтому, когда я просто двигаюсь правильно - это движение меня расширяет, а противника сужает и ломает. - 45 - Движение по «восьмеркам» Движение «горизонтальной восьмерки» (это движение с шашкой). При движении по «горизонтальной восьмерке» вы создаете материальное (физическое) – это женское начало (мать – материя (поэтому женщинам важна материя)). Когда включается встраивание (сектор «любви») – любовь создает условие, при котором возникает резонанс с тем человеком, с которым взаимодействую. Движение по «горизонтальной восьмерке»: рис.24 Вот в этом и разница – нас изначально учат бороться с этим миром – не вступать в резонанс, встраиваться, а бороться. Со школьной скамьи нам говорят: «Подумай и сделай!». А если мы вспомним пословицу: «Утро вечера мудренее»? – поспи (включи бессознательное), а потом сделай. Тогда все надуманное пройдет через правь – вы- - 46 - правится - и будет правильным. Наши русские пословицы и поговорки имеют огромное значение. Например, вы свой образ (или желание) запускаете в социум (или время) - это сектор социума и сектор времени (рис. 24 , 2). Время имеет определенную структуру, скажем так, и все движется по волне, по кругу («все возвращается на круги своя»), включается, так называемый, вращательный момент или круговой волновой момент. Потом уже это входит в сектор энергии (рис. 24 , 3) и только потом происходит материальное действие (рис. 24, 4). Для того, чтобы что-то получить, материальное, в результате - желание запускаем во времени (рис.24 , 2) (причем, это левая часть, женское начало, это прошлое, вечность и т.д.), потом, отработав прошлое, мы входим в энергию (рис.24 , 3) (это еще сектор левого полушария - негатроны – негативного, но именно негативное сознание или электроны, дают ту энергию, которая материализует ваши желания). Т.е., если человек духовен - ему не нужна эта восьмерка вообще. Он сразу входит в это состояние прави, он живет счастливо, все вокруг него по щучьему веленью. Чем больше мы включаем «времени», тем меньше нужно «энергии», для того, чтобы получить определенный результат. Если вы не включаете этот сектор, сектор «времени» (социума, сердца), то вам нужно гораздо больше энергии чтобы получить тот же самый результат. - 47 - Движение по «вертикальной восьмерке». 1. 2. 3. 4. Безусловное Встраивание Действие Осознание рис.25 «Вертикальная восьмерка» позволяет нам создать духовный образ. Когда мы движемся – переходим с «горизонтальной восьмерки» в «вертикальную» и обратно – мы вокруг себя создаем оберег – защиту (энергетическую и физическую). «Вертикальная восьмерка» позволяет осознавать этот мир и опыт этого индивидуального сознания передавать последующим поколениям. Женское начало этот опыт сохраняет. Опыт женщины всегда искажен ее материальной принадлежностью, т.е. если этот опыт не прошел через материю – она его не примет. Мужчине не нужно чтобы женщина доказывала свою любовь, а женщине нужно материальное подтверждение любви. Причем не раз в год, а каждый - 48 - день. Знаки внимания (где наше внимание – там наша энергия). Через знаки внимания вы свою энергию направляете ей. Получив знаки внимания (ваш опыт осознания мира) она его аккумулирует и выдает результат, который позволяет вам привнести в вашу жизнь материю. Поэтому если вы не включаете женское начало – вы мечтатель. Именно женское начало аккумулирует наши мечты и желания в материю. Пример Нисходящий поток - Выдох (Голова – Плечо), (рис.26, 27) рис.26 - 49 - рис. 27 - Локоть, Бедро (рис. 28, 29) рис. 28 Восходящий поток: - Колено - Левое бедро - Левый локоть - Правое плечо - 50 - рис. 29 Упражнение с гирей Поднимаем двухпудовую гирю. Как работает сознание? Если я сознание запускаю до того, как что-то поднять мои мышцы начинают работать в гармонии, они гармоничны, т.е. я гармонизирую левое и правое полушария. Я запускаю сознание и могу эту гирю поднимать с утра до вечера. Сознанием своим я не здесь. Если я буду здесь, в гире, будет напряжение. Сознание мое опережает действие. Я воспринимаю ее уже, как поднятую и начинаю включать оба полушария. Для того, чтобы одни мышцы не мешали другим, у нас должны быть, обязательно, включены оба полушария. Как только я смотрю оперативным зрением у меня одни мышцы начинают мешать другим (Если вы смотрите в секторе 15 градусов - это оперативное зрение, у вас включено только левое полушарие, где сомнения и прочее. Сознание, поднятое выше, чем на 15 градусов от горизонта, входит в горизонт положительных событий. Как только мы выходим в горизонт позитивных событий (таким образом) – мир меняется, он становится более позитивным). Полевая структура - это сектор «сознания», если я работаю на уровне сознания я могу работать с этой полевой структурой. Если скорость сознания высокая, а скорость сознания от чего определяется? 98% информации мы воспринимаем правым полушарием и 2% всего обраба- 51 - тываем левым. Если мы соединяем 98 и 2, то все увеличивается кратно, т.е. 2 увеличивается в 98 раз – восприятие, скорость сознания и тогда мы уже подругому начинаем реагировать. А правое полушарие (98%) – проекция на левый глаз, т.е., элементарно, если вы смотрите не оперативным зрением, а боковым - вы уже воспринимаете все гораздо быстрее. Правый глаз (или левое полушарие) - оно отстает на 250 мс от действия. Левый глаз воспринимает информацию, минимум, в 47 раз быстрее. Бьет человек всегда левым полушарием (делает осознанные движения). У нас нет безусловного рефлекса атаки - у нас есть только безусловный рефлекс обороны. Атакует он своим левым полушарием, а там всего 2%. Когда идет атака правой рукой – он мне угрожает (когда идет угроза в левое полушарие- атака страха) – я должен переключиться. Переключить свое внимание на то, что мне не угрожает. Почему в айкидо не проводятся соревнования? Потому что тот, кто нападает левым полушарием - проигрывает. Правое полушарие отключается, когда вы что-то представляете (образы), когда вы смотрите левым глазом и в горизонте позитивных событий. «Горизонтальная восьмерка» в золотом сечении. Что напоминает раскрытое золотое сечение? Знак вопроса. Т.е. нисходящий поток - это вопрос. Если вы двигаетесь в обратном направлении – ответ. Ответ всегда обра- 52 - тен вопросу. Как только я запускаю это состояние, я получаю ответы на все свои вопросы. Что такое вопросы? Это и ситуация, которая нас сжала (нам жизнь ставит вопросы, ситуации которые надо решить) и прочее. Если эта ситуация нас прижала, мы просто отпускаем. Движение идет в правильном направлении - мы даем ответы. Как только мы даем ответ - ситуация меняется, все начинает работать на нас. Но для того чтобы дать ответ нужно действительно отпустить (но, если вы просто отпускаете, не создав нисходящего потока, отпускаете мышцы - вы просто рухнете). Поэтому вы должны запустить нисходящий поток, а потом уже отпустить. Тогда вы не просто - не рухнете - вы расширитесь. Движение(рис.30): 1. Включается сектор «воздух» - Включается дыхание - делаю выдох.(рис.31, 32) 2. Включается эвольвента 1-1 – движение стопой (на кисти и стопы выходят проекции больших полушарий) - Набираю энергию 3. Включается резонанс - Эвольвента 1-2 – встраиваюсь, пускаю волну, включаю время (время является условием возникновения энергии) 4. Эвольвента 2-3 – Произвожу действие. - 53 - рис.30 Рис.31 рис.32 - 54 - Рис.33 Рис.34 Рис.35 - 55 - Пример в паре. Мы начинаем выдыхать и сектор «безусловного» соединяем с сознанием, начинаем двигать сознание по нисходящему потоку: - голова (правое полушарие) - идет поток на левое плечо - на левый локоть - на бедро - на колено) и потом запускаем восходящий поток: - колено - бедро - локоть - плечо - голова Его сознание начинает, двигаясь по спирали, само вытаскивать его. Т.е. я ничего не делаю, я просто своим сознанием начинаю работать. Отпускаю свое тело и его сознание начинает двигаться по золотой спирали (если я переключу свое сознание на стопу (а проекции полушарий выходят не только на кисти, но и на стопы) и сделаю движение по эвольвенте 1-1 - пяткой, оставаясь на носке - 56 - я полностью его сознание переключаю или захватываю – его точки опоры, которые были в руке, снимаются и его сознание начинает двигаться по золотой спирали. Пример в паре. Если противник на вас давит (ситуация давит). - Давите! Вот ситуация давит. Я что делаю? Я еще больше сжимаю пружинку (просто запускаю нисходящий поток сознания на выдохе), а потом отпускаю. Т.е. у человека просто желание давить пропадает (я даю ответ на его вопрос, не более того, как только я дал ответ – все ситуация меняется). Т.е пока пружина не сжата – потенциальная энергия существует, но она не работает, чтобы заработала - надо дожать, потом отпустить - тогда она выплескивается. Работа с образами и работа с ситуациями. Закрываете глаза и представляете себя с проблемой, которая была – а теперь желаемый образ. После того, как мы создали негативный образ, с проблемами, которые были - я даю команду «взмах» (обратный знак вопроса) – и вы входите в желаемый «я - образ» (без всяких проблем). Потом вы открываете глаза и фиксируете, на каком расстоянии от вас желаемый образ. Работаем до тех пор, пока он не сольется с вами. - 57 - Когда он уже входит в вас, вам нужно сказать, что он желаем, будь таким и все. Таким образом, получается, что вы проблему, как бы поджимаете, а потом ее отпускаете - и вы входите в горизонт позитивных событий. В горизонте позитивных событий вам ничего не угрожает. Почему это женская восьмерка? Женщины больше материальны и они входят в правь через материю. Поэтому женщина мать – она единственная, кто может материализовать что-то - родить ребенка. Мужчина не может, поэтому он не материален. Мужчина находится, постоянно, немного, в левом полушарии и он, немного, всегда в будущем. Женщина - она находится не в будущем, она находится здесь и сейчас. Дело в том, что у женщин включено правое полушарие изначально, женское начало подсоединено к правому полушарию (если женщина не переходит полностью в левое полушарие - у нее правое полушарие работает). При соединении левого полушария с правым - мы живем в настоящем. Чтобы жить здесь и сейчас, просто нужно включить оба полушария. (Существует множество упражнений для развития полушарий). Именно по знаку ответа вы входите в «горизонт позитивных событий» и тогда вы получаете ответы. - 58 - Чтобы что-то изменить, я должен идти сначала в «правое полушарие» (а проекция правого полушария уходит в левую руку), потом смоделировать что-то в левом полушарии, и потом только в настоящем. Если мы двигаемся в обратном направлении – начинаем обдумывать свое будущее, а потом двигаемся (все же по кругу) тогда мы начинаем возвращаться через прошлое. Так вот, что бы что-то изменить в настоящем, нужно вернуться в прошлое (правое полушарие – прошлое), изменив что-то в прошлом, смоделировать в будущем то, что вы хотите (ассоциированный образ вас с проблемами, которые были, а потом желаемый «я - образ» без проблем). А нам зачастую говорят: «Вы должны создать этот образ в будущем и потом он к вам придет» – а он пойдет через прошлое - а в прошлом опыт негативный. Так вот, сначала уберите в прошлом (т.е. горизонт негативных событий - превращается в горизонт позитивных событий) и только потом отпускаем себя туда - в настоящем - тогда этот образ придет. Сознание, как совокупность осознанных ощущений Наше сознание там, где наше внимание. Нужно научиться правильно управлять своим сознанием, не отпускать его куда-то, а быть всегда в гармонии с ним и сознание должно опережать действие. - 59 - Чтобы вы научились управлять своим сознанием, сначала научитесь управлять своим сознанием в собственном теле после этого переходите на другой уровень. Упражнение на полу С помощью этого упражнения вы должны научиться жить здесь и сейчас - присутствовать Из положения сидя – для того что бы перекатиться надо убрать сознание в стопу. Я просто отпускаю тело за своим сознанием. Если вы пытаетесь контролировать свое движение, тогда у вас сознание отстает от действия и происходит удар. Чтобы этого не было, вы сознание пускаете вперед действия, и тогда тело начинает работать on-line – жить здесь и сейчас. Левая рука у нас – принимает, правая – отдает. Принимаем все через прошлое, отдаем – будущее, и отпускаем тело в настоящем. Изначально, когда ребенок появляется на свет, у него включаются безусловные рефлексы. Так вот, когда мы работаем, если мы говорим о естестве движений, мы должны начинать именно с безусловного рефлекса. Когда у нас был уже определенный опыт (рис. 36, 3) и мы осознали этот опыт (рис. 36, 4), то у нас появляется больше веры. Чем больше веры, тем более уверенно мы - 60 - себя чувствуем, тем легче человеку встраиваться (рис. 36, 2) в социум. рис. 36 Первое, я включаю мысль свою. Второе - даю оборонительный рефлекс (чуть сжался). Дальше выдыхаю и проворачиваю правую руку. На первом этапе я сознательно соединяю две вещи: произвольное движение и непроизвольное. Как я это могу соединить - через дыхание. Если я произвольно начинаю выдыхать, то я включаю безусловный рефлекс. Сначала я должен все эти этапы пройти медленно, для того, чтобы все эти этапы осознать. После каждого витка осознания у меня больше веры, больше уверенности, я лучше встраиваюсь, т.е. у меня нет напряжения. Чтобы работать без напряжения - я должен быть уверен, что это так. А для этого я должен эти - 61 - витки повторить до такой степени, чтобы я был уверен, что это так. Для этого я обязательно должен пройти 3 человека разной массы, разного роста, с разной силой для того, чтобы быть точно уверенным, что это так. Поэтому если вы не включаете правое полушарие (это выдох) и потом не включаете встраивание, то вы работаете всего на 2%. Правое полушарие можно включить выдохом больше ничем (есть еще рефлекс пищеварительный, но мы желудком не можем управлять). Безусловно и условно мы можем управлять только дыханием. Дыхание это тот ключ, божественный, который Бог нам сам дал. Если мы сначала включаем сознание, а потом действие (приемы нарабатываются сначала), мы включаем обратную спираль. Поэтому идет постоянное напряжение, травмы в спорте и т.д. Нужно учиться не бороться и побеждать. Это совершенно другая логика. - 62 -
О ДЕТЯХ
– Работая с детьми сейчас, я с их помощью глубже познаю самого себя.
Непосредственность и естественность – это не единственное, чему можно у них
поучиться. Они могут подать взрослым пример терпения и умения слушать.
Оглянитесь вокруг и убедитесь – каждый Божий день у ребенка заполнен тем, что
его непрерывно поучают и обучают чуть ли не все взрослые, которых он встречает
на пути. Ни один взрослый такого не выдержит! Мы не умеем слушать то, что нам
говорят. Порою не слышим никого, кроме себя. Вот этой способности слушать и
обдумывать услышанное мы должны учиться у детей. Наше желание умничать порой так
велико, что мы лишаем себя возможности видеть жизнь такой, какая она есть, и не
чувствуем естества жизни, бьющей вокруг нас ключом. Вот, скажите, что я сейчас
делаю? Умничаю…
О ТРЕНИРОВКАХ
– В школе Щетинина я как-то тоже начал умничать, показывать, как правильно
кувыркаться, делать упражнения, а один пацан встал и продемонстрировал такие
естественные движения, что мне стало стыдно за свое умничанье. Я у него стал
учиться.
Вообще, если хочешь научиться естеству движений, надо смотреть на детей и
стариков. Дети естественны, они хотят жить и чувствовать. А старики возвращаются
в естественность от своего бессилия. У них скупые, точные движения. Вот вы
заметили, при рукопашном бое у меня движения иногда такие скупые, что их вообще
незаметно?
На тренировках мы не работаем, а просто живем. Общаемся, делимся опытом.
Через некоторое время многие мои ученики начинают видеть то, что произойдет
через 5 минут, или то, что происходит в другой комнате. Когда человек входит в
состояние естества, он ощущает себя искрой Божьей. В каком-то смысле для него
исчезают границы времени и пространства.
ОБ ОПАСНОСТИ
– К сожалению, такие способности открываются не только добрым людям. Они
открываются всем, кто в них верит…
Я знаю людей, которые в совершенстве владели боевыми искусствами, навыками
экстрасенсорики, гипноза и т.п. Когда они начинают это использовать в
эгоистичных целях, то через некоторое время спиваются, оказываются в психушке
или становятся жертвами несчастного случая.
Они не поняли, что все таланты и дары, которые дал им Бог, можно использовать
только в добрых целях, только на благо людям. Поэтому когда кого-то обучаешь,
важно передать не только умения, но и добрый взгляд на мир. Если нет мира и
добра в душе, вся (даже самая огромная) сила будет уходить, как вода в
песок.
О МИРЕ
– Важно, чтобы от нас исходило добро, тогда мир будет добр к нам. Если в душе
зло, гнев и обиды, а мы твердим о любви, то обманываем себя и окружающих. При
рождении душа выбрала какие-то уроки, теперь человек их проходит. С нами в жизни
будет происходить то, что мы уже выбрали, - мы этого не изменим. Но можем
изменить свое отношение к происходящему, если будем нести в мир добро и
любовь.
Чтобы изменить мир, нужно менять свое сознание. Для каждого человека
существует одна-единственная истинная история – та, которую он для себя пишет. В
ней мы прописываем людей и события, которые готовы пустить в свою Вселенную.
Вспомните слова Маленького принца СЕНТ-Экзюпери: «Проснулся – приведи в
порядок свою планету». Наша планета – это все, что находится вокруг нас, и в
первую очередь наши мысли.
Начинайте каждое утро со слов: «Здравствуй, Солнце! Здравствуй, новый день!»
Проходя по улице, мысленно здоровайтесь с деревьями, цветами, небом, смотрите,
как меняется ваше настроение, появляется желание жить, улыбаться и помогать
другим.
О ПОМОЩИ
– Я прихожу к осознанию того, что все люди связаны друг с другом. Если одному
больно, это обязательно отражается на других. Некоторые удивляются, зачем учить
других и помогать кому-то? Но, во-первых, каждый человек – индивидуальность,
которая создана один раз в вечность, и важно ее сохранить. А во-вторых,
вспомните: «Никто не спасется, пока все не спасутся»! Поэтому если хочешь, чтобы
спасся весь мир, начни с себя, а потом обязательно иди помогать другим.
О НАСТАВНИКАХ И РУКОПАШНОМ БОЕ
– Осознанно заниматься борьбой я начал с 15 лет, тогда же стал задумываться о
законах, по которым происходят все события вокруг нас. Большое значение для
моего развития имело общение с легендарным Алексеем Алексеевичем Кадочниковым,
который много сделал для развития русского рукопашного боя и моего
мировосприятия; Александром Ивановичем Ретюнских, автором книги «Русский стиль
рукопашного боя»; Евгением Ивановичем Мирошниченко, создавшим информационную
модель рукопашного боя; Сергеем Станиславовичем Макаровым, возглавляющим клуб
«СКАРБ» (система казачьего рукопашного боя); писателем Сергеем Алексеевым,
автором потрясшей меня книги «Аз Бога Ведаю».
Многих удивляет, как можно помочь людям прийти к свету, научив их рукопашному
бою. Но противоречия здесь нет. Наш сегодняшний семинар называется «Рукопашный
бой как способ познания мира». Мир можно познать только через познание самого
себя, своих возможностей, способностей. Взгляд на рукопашный бой как на способ
самообороны программирует возможность нападения. Я же учу детей ничего не
программировать, а просто жить. Не учиться, не готовиться к чему-то в будущем, а
жить здесь и сейчас. Сейчас на меня никто не нападет в подворотне, потому что в
моей душе нет зла. Нападают на тех, кто сам с чем-то борется в себе или в
других. Я же просто живу. Жизнь – это самое прекрасное, что есть на земле. И
познать это можно, в частности, с помощью изучения рукопашного боя.
О ЗНАНИИ
– При рождении каждый из нас имеет все необходимые знания. Если человек
верит, что он искра Божия, он получает доступ к этим знаниям, если не верит –
вынужден добывать их заново.
Гармония человека заключается в триединстве физического, интеллектуального и
духовного. Духовное – это вера, интеллектуальное – это знания, которые мы
получаем через веру, а физическое – это наше тело. Оно дает нам ощущения, из
которых складывается знание о мире.
Летом в школе Щетинина проходила военизированная олимпиада. Ребятам нужно
было бежать, преодолевать препятствия, плыть через реку, а на определенном этапе
– быстро решить задачу по математике и бежать дальше. И вот наблюдаю я такую
картину. Стоят два студента, хмурят лбы и что-то считают, рядом малыши бросаются
друг в друга ветками. Студенты возмущаются: «Лучше бы помогли!» Те, смеясь,
выдают им ответ и играют дальше. Для них эта задача оказалось легкой, потому что
они еще дети, они ничего не усложняют, но верят в свои возможности.
О ВЕРЕ
– Давайте я расскажу притчу: «Мастер дзен собрал своих учеников и
спросил:
– Вы видели, как умирают лежа?
– Видели.
– А сидя?
– Видели.
– А стоя?
– Видели.
– А стоя на голове?
– Не видели.
Он встал на голову и умер. Когда ученики попытались положить его на землю, у
них ничего не вышло. Что они ни делали, у них не получалось сдвинуть его с
места, он прочно стоял на голове. В это время мимо проходила сестра Мастера.
Увидев, что происходит, она подошла и, плюнув, сказала:
– Жил как придурок, и умер как недочеловек.
Ткнула его пальцем, и он упал…»
В чем смысл этой притчи? В том, что над нами имеет силу только то, во что вы
верим. Ученики верили, что он великий Мастер, он им и был для них. Сестра
считала его балбесом – для нее он таким и оказался. Верим мы в добро и любовь –
над нами они имеют силу, верим в зло – подвергаемся ему.
О МЕЧТЕ
– Я очень хочу разыскать своих родственников по материнской линии. Моя мать
умерла во время родов, когда уехала с отцом из Азербайджана на целину. Бабушка
по материнской линии приехала и хотела забрать меня к себе. Это была очень
гордая женщина каких-то княжеских кровей. Но бабушка по отцовской линии не
отдала. Та обиделась, уехала и даже никогда не писала писем. Дед писал, а она
нет.
Когда дед умер, связь с родственниками оборвалась. Очень хотелось бы
разыскать кого-то из них. Но я не страдал от того, что воспитывался
бабушками-дедушками. Родители сильно хотят воплощения своих желаний через детей,
а люди старшего поколения уже ничего не хотят от детей, они умеют просто любить.
О ЛЮБВИ
– Ощутить силу безусловной любви нам помогают дети. Любовь безусловна, когда
любишь человека не за что-то, а просто так, от полноты сердца, и тебе ничего от
него не нужно. Не всегда моя дочь доставляла мне радость, были и проблемы, и
печали, но я всегда любил ее. Научившись любить детей, можно перенести это
чувство на супруга, потом на других родственников и близких людей, потом на всех
окружающих.
К сожалению, это чувство не всегда со мной, порой возникает желание чего-то
потребовать от человека: «Ну, я же тебя люблю!» Думаю, люди будут счастливы лишь
тогда, когда научатся безусловной любви.
По словам атамана казачьего учебного центра «Кречет» А.А.Мартемьянова
сотрудничество с С.М.Полуниным будет продолжено. Зимой он проведет в Отрадном
три подобных семинара. Наши казаки и раньше обучались рукопашному бою стиля
А.А.Кадочникова, потому общение с одним из его самых близких учеников -
драгоценный подарок для них.
Также атаман выразил благодарность спонсору семинара К.Е.Бурнаевскому и
руководству школы №8 запредоставленный спортзал.